Szkolne standardy jakości procesu kształcenia
Mierzenie jakości kształcenia w oparciu o ogólne wytyczne bywa bardzo zwodnicze. Wyniki jakie przeciętny nauczyciel z łatwością osiągnie pracując z grupą zdolnych uczniów, są czymś całkiem nierealnym dla świetnego nauczyciela pracującego z dziećmi mającymi trudności w nauce. Publikacja pomaga spojrzeć na pracę nauczyciela inaczej, nie tylko w aspekcie uzyskiwanych wyników kształcenia . Proponowane tu standardy, tworzone przez nauczycieli "dla siebie" i wykorzystywane w samoocenie oraz modyfikacji ich pracy, a przez dyrektorów szkół w sprawowaniu nadzoru pedagogicznego, mogą się znacznie przyczynić do rozwoju jakości pracy dydaktycznej w szkołach.

12 najczęściej popełnianych błędów w procesie awansu...

Ponad 3/4 dyrektorów szkół i placówek oświatowych wskazuje, że najwięcej problemów ma właśnie z awansem zawodowym nauczycieli. Blisko 60% twierdzi, że nie ma do końca pewności, jak powinna wyglądać teczka awansu zawodowego, aby została przyjęta przez komisję, a prawie 85%, że ma trudności w interpretowaniu przepisów, które regulują sprawy awansu.

Po co uczyć się na własnych błędach? W poradniku opisano te najczęściej popełniane, które powodują, że całe postępowanie musi być przeprowadzane od początku.

Szkolenia dla Rad Pedagogicznych w Przedszkolu:Hospitacja po nowemu, czyli nauczyciel i dyrektor partnerami w procesie hospitacji"

Publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów przedszkoli i wicedyrektorów (jako przewodniczących rady pedagogicznej), a także dla nauczycieli przedszkoli jako podmiotów hospitacji.

Wstęp teoretyczny, literatura przedmiotu oraz gotowe szkolenie (prezentacja) wraz z scenariuszem i dodatkowymi materiałami dla uczestników, dzięki którym łatwo przygotujesz i poprowadzisz szkolenie dla rady pedagogicznej na temat awansu zawodowego.

Gotowe materiały (scenariusz + prezentacja) do przeprowadzenia szkolenia rady pedagogicznej nt. hospitacji w przedszkolu zgodnie z nowymi przepisami. Doskonała pomoc dla przewodniczącego rady pedagogicznej.

Skuteczne działania profilaktyczno-wychowawcze w szkole

W książce prezentujemy konkretne rozwiązania z zakresu diagnozowania, monitorowania oraz dokumentowania sytuacji i działań wychowawczo-profilaktycznych w szkole. Przedstawione ankiety, kwestionariusze, wzory pism i wykazów, które wspomagają pracę zarówno dyrektorów, pedagogów szkolnych, jak i nauczycieli wychowawców. Propozycje odnoszą się do wielu obszarów rzeczywistości szkolnej: opieki, wychowania, profilaktyki, realizacji obowiązku szkolnego czy też do działań interwencyjnych.

Magia perswazji
Kierowanie każdym zespołem ludzkim jest trudne. W pracy dyrektora szkoły pojawia się jednak trudność szczególna: konieczność wpływania na trzy różne zespoły (nauczycieli, rodzice, dzieci), tak, by działały jak jeden, realizowały wspólne cele, współpracowały.
Poradnik "Magia perswazji" uczy:
Jak skutecznie destabilizować przekonania innych osób (nawet zawodowych negocjatorów)? Czyli co zrobić, aby przekonać innych do swoich racji.
Jak wydawać innym osobom ukryte polecenia i sprawiać, że będą mieli je ochotę wykonywać zupełnie nieświadomie?
Zaskakujące polecenie, które automatycznie wprowadzi większość Twoich rozmówców w stan silnej podatności na perswazję, dzięki czemu będziesz w stanie dużo szybciej ich przekonać.
Jak szybko i skutecznie poradzić sobie z osobami, które są nastawione na „nie” do Twoich propozycji?
Skuteczny sposób na zainteresowanie innych nawet takimi tematami, które wydają mu się wyjątkowo nudne.

W trosce o wychowanie w szkole.

Wychowanie w polskich szkołach pozostawia wiele do życzenia. Nawet nauczyciele z wykształceniem wyższym nie radzą sobie z nim najlepiej. Jedną z przyczyn jest brak należytego przygotowania nauczycieli do wykonywania zawodu, a zwłaszcza niemożność wykazania się przez nich rzetelną wiedzą o wychowaniu. Nawet, gdy ją posiadają, nie są skłonni do jej weryfikowania. Towarzyszy temu zazwyczaj poczucie bezradności w rozwiązywaniu trudności wychowawczych.

Książka ma pomóc nauczycielom zapoznać się z pewnym minimum wiedzy o wychowaniu, niezbędnego dla usprawnienia pracy wychowawczej z uczniami. Publikacja uświadamia, jak wielkie znaczenie dla usprawnienia wychowania mogą mieć m.in. kształtowanie przez nauczycieli postaw społeczno-moralnych uczniów, przyswajanie przez uczniów wartości nadających życiu głębszy sens, podmiotowe traktowanie uczniów, przypominanie o spoczywających na nich obowiązkach, możliwie częste prowadzenie rozmów z uczniami, współpraca nauczycieli z rodzicami, nieustanna kontrola nad własnym postępowaniem pedagogicznym, unikanie wpadania w rutynę zawodową.

Scenariusz rady pedagogicznej: Uczniowie wybitnie zdolni w szkole-radość, czy kłopot?

Dzieci zdolne, wybitne, utalentowane, stanowią kilka, kilkanaście procent populacji. Dar, jaki otrzymały, może stać się dla nich szansą wspaniałego rozwoju, ale może też przynieść samotność, wyobcowanie, problemy emocjonalne.
Szkolenie rady pedagogicznej ma za zadanie pokazać, jak powinna wyglądać szkoła, w której dzieci te znajdą zrozumienie, wsparcie i pomoc.

Scenariusz rady pedagogicznej: Sezamie otwórz się, albo jak zdobyć unijne pieniądze.

O tym, że oświata może czerpać z pieniędzy unijnych, mówi się bardzo często. A równocześnie mało która szkoła bezpośrednio już z tej możliwości skorzystała. Czy więc jest to rzeczywista szansa? Jak ją wykorzystać? To szkolenie ma taki właśnie cel – poznanie praktycznych sposobów pozyskiwania środków unijnych. Korzyści będą ogromne.

Scenariusz rady pedagogicznej: Ciekawe zajęcia pozalekcyjne.

Zajęcia pozalekcyjne w nowoczesnej szkole są bardzo ważnym elementem kształcenia i wychowania. Scenariusz ten dostarczy dyrektorowi wiedzę o możliwościach i sposobie zainteresowania nauczycieli prowadzeniem zajęć dodatkowych. Dzięki temu nauczyciele docenią wagę zajęć pozalekcyjnych, a także poznają doświadczenia z innych szkól.

Scenariusz rady pedagogicznej: Skuteczna interwencja wobec agresji i przemocy w szkole.

Szkolenie daje możliwość zorientowania się, jakie działania powinni podejmować nauczyciele oraz pedagog szkolny wobec sprawców i ofiar aktów agresji i przemocy. Dzięki niemu dyrektor stworzy zasady postępowania i zwiększy poziom bezpieczeństwa, natomiast nauczyciele poznają przepisy regulujące postępowanie wobec uczestników agresji a także nauczą się technik interwencji.

Scenariusz rady pedagogicznej: Zrywamy z rutyną, czyli imprezy i uroczystości szkolne inaczej.
Szkolenie ma charakter praktyczny, prawie pozbawiony teorii. Zawiera wiele przykładów, scenariuszy i pomysłów gotowych do zastosowania. Dyrektorzy poznają zasady dobrze przygotowanych wystąpień publicznych i sprawią, że uroczystości szkolne będą ciekawe. Nauczyciele staną się bardziej kreatywni i będą brać udział w imprezach.

Obowiązki i awans dyrektora

Nauczyciele powinni awansować, lecz każdy awans pracownika, to dla dyrektora nowe obowiązki.
Interpretacja przepisów dotyczących awansu zawodowego sprawia trudności 3/4 dyrektorom szkół. Blisko 86% nie wie, jak postąpić, jeżeli danej kwestii przepisy w ogóle nie regulują.
Wielu ma taką pewność, dopóki organ kontrolujący nie sprawdzi dokładnie, jak w praktyce realizowane są czynności dyrektora szkoły i działania komisji kwalifikacyjnej.

Poradnik podpowiada, jak poradzić sobie bezblędnie z awansem pracowników i samemu awansować.

Jak radzić sobie z trudnymi ludźmi
O tym, że bywają trudni uczniowie, wie każdy, ale dyrektor ma czasem do czynienia również z trudnym rodzicem, a nawet trudnym nauczycielem.
"Jak radzić sobie z trudnymi ludźmi" to recepta na pokonywanie problemów w relacjach międzyludzkich. Ten praktyczny przewodnik uczy patrzeć z innej perspektywy na zachowania innych; pomaga zrozumieć ich motywy, podpowiada, jak reagować w różnych sytuacjach. Roy Lilley wyjaśnia, jak:

* rozpoznawać siedem trudnych typów osobowości;
* docierać do sedna nieporozumień, aby gasić konflikty;
* postępować z ludźmi agresywnymi;
* motywować leniwych współpracowników;
* radzić sobie z trudnymi klientami;
* przyjmować skargi i zażalenia.